Τους τρόπους με τους οποίους λειτουργεί η τουρκική… θεώρηση της Ιστορίας (κατά κάποιους, η τουρκική προπαγάνδα) ανέλυσε, μεταξύ άλλων, ο ομότιμος καθηγητής Ιστορίας Κωνσταντίνος Φωτιάδης, ο οποίος ήταν ο κεντρικός ομιλητής στην εκδήλωση «Η Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου – 100 χρόνια μετά» που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της περασμένης Δευτέρας στο αμφιθέατρο του Πολεμικού Μουσείου Αθηνών.
Όπως εξήγησε, στα σχολεία της Τουρκίας γίνεται συστηματική δουλειά, ακόμα και σε μαθήματα που φαινομενικά δεν έχουν καμία σχέση, όπως είναι τα Μαθηματικά.
Δίνοντας ένα παράδειγμα, ο Κωνσταντίνος Φωτιάδης είπε ότι οι μαθητές μπορεί να ερωτηθούν: Αν ο Μουσταφά Κεμάλ έφυγε από την Κωνσταντινούπολη στις 16 Μαΐου και έφτασε στη Σαμψούντα στις 19, πόσες ημέρες έκανε;
Όπως γίνεται αντιληπτό, πρόκειται για μια αναφορά στην άφιξη του Μουσταφά Κεμάλ στο λιμάνι της πόλης του Εύξεινου Πόντου, η οποία, σύμφωνα με τους Τούρκους, είναι η αρχή του απελευθερωτικού αγώνα που οδήγησε στη δημιουργία της Τουρκικής Δημοκρατίας, αλλά για τους Έλληνες είναι η αρχή της δεύτερης και πιο σκληρής φάσης της Γενοκτονίας των Ποντίων.
Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Σύνδεσμο Επιτελών Εθνικής Άμυνας. Συντονιστής ήταν ο αντιστράτηγος ε.α. και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συνδέσμου Χαράλαμπος Πόκας. Μέλη της Πυρριχίου Ακαδημίας απέδωσαν το χορό σέρρα, συνοδεία του Παναγιώτη Ιωαννίδη στην ποντιακή λύρα και υπό την καθοδήγηση του χοροδιδάσκαλου Όμηρου Παχατουρίδη. Τραγούδια του Πόντου ερμήνευσε ο Γιάννης Μιχαηλίδης, ενώ λύρα έπαιξε ο Δημήτρης Κοσμίδης και νταούλι ο Ορφέας Κοσμίδης.
