Το Harvard συναντά την Ελλάδα στα καλοκαιρινά προγράμματα που ενώνουν μαθητές και φοιτητές

Οι καλοκαιρινοί μήνες μπορούν να αποτελέσουν τον κατάλληλο χρόνο για να συναντηθούν άνθρωποι από διαφορετικές εκπαιδευτικές κοινότητες και βαθμίδες. Το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών (ΚΕΣ) του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ (CHS Greece), το οποίο εδρεύει στο Ναύπλιο από το 2008, έχει ως στόχο να φέρει κοντά τις μαθητικές, φοιτητικές και ακαδημαϊκές κοινότητες της Ελλάδας και των ΗΠΑ.

Η Ναόμι Βάις (Naomi Weiss), διευθύντρια του ΚΕΣ και καθηγήτρια Κλασικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ότι τα καλοκαιρινά προγράμματα αποτελούν την κορύφωση της χρονιάς. «Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν διάφορες δράσεις κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς, τα καλοκαιρινά προγράμματα αποτελούν πάντα την κορύφωση της χρονιάς μας. Το High School Program, το Harvard Summer School, το Sport and Education, ανασκαφικά πρότζεκτ, διάφορα Internships και άλλα initiatives αποτελούν την καλύτερη ευκαιρία να φέρουμε μέλη της κοινότητας του πανεπιστημίου μας στην Ελλάδα κι ακόμη περισσότερο να δημιουργήσουμε τις προϋποθέσεις συνεργασίας τους (και δικής μας) με Έλληνες μαθητές, φοιτητές και καθηγητές, αλλά και πανεπιστήμια και άλλους φορείς, υπηρετώντας με τον καλύτερο τρόπο την αποστολή του ελληνικού γραφείου που είναι να συνδέει το Harvard με τον κόσμο, αλλά και τον κόσμο με το Harvard».

Αθλητισμός και εκπαίδευση στην Αρχαία Ολυμπία

Η Αρχαία Ολυμπία έγινε ο τόπος συνάντησης 34 προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψηφίων διδακτόρων από ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια με 13 φοιτητές-αθλητές από τα πανεπιστήμια του Χάρβαρντ, του Τέξας στο Ώστιν (UT Austin) και του Πεν Στέιτ (Penn State University).

Το πρόγραμμα «Αθλητισμός και Εκπαίδευση» πραγματοποιείται από το 2024, αποτελώντας μετεξέλιξη του Διεθνούς Συμποσίου «Αθλητισμός, Κοινωνία και Πολιτισμός» που ξεκίνησε το ΚΕΣ σε συνεργασία με τη Διεθνή Ολυμπιακή Ακαδημία (ΔΟΑ) το 2012.

Στόχος του είναι να φέρει στο προσκήνιο τον διάλογο μεταξύ του ακαδημαϊκού κόσμου και του αθλητισμού.

Ο Τσαρλς Στόκινγκ (Charles Stocking), ακαδημαϊκός διευθυντής του προγράμματος και καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Όστιν, ανέφερε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ πως «Ερχόμαστε να δημιουργήσουμε έναν τρίτο χώρο μεταξύ του γηπέδου και του αμφιθεάτρου, όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να μιλήσουν για το πώς αυτοί οι δύο κόσμοι αλληλεπιδρούν. Τι είναι εκείνο που συνδέει τον αρχαίο αθλητισμό με τον σύγχρονο; Πώς συνδέεται ο αθλητισμός με την εκπαίδευση και τη ζωή γενικότερα; Αυτά τα ερωτήματα τέθηκαν από την αρχή εδώ. Το συναίσθημα να είμαστε, λοιπόν, εδώ και να κάνουμε κάτι –παρόμοιο αλλά και τόσο διαφορετικό– με αυτό που έκαναν οι αρχαίοι Έλληνες, είναι για μένα ανεπανάληπτο και για αυτόν τον λόγο ήθελα να φέρω ανθρώπους από τις ΗΠΑ αλλά και τους Έλληνες επίσης, για να μπορέσουν να ζήσουν αυτή τη σύνδεση».

Ο Μαρκ Ντάιρσον (Mark Dyreson) από το Πολιτειακό Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια υπογράμμισε τη σημασία των ερωτημάτων που αφορούν τη σύνδεση μυαλού και σώματος, σημειώνοντας ότι στην αμερικανική κουλτούρα ο αθλητισμός θεωρείται ως ένας τρόπος ολοκλήρωσης της εμπειρίας του ζην, με στόχο οι μαθητές να γίνουν ενάρετοι στοχαστές και καλοί πολίτες.

Οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους από τη διαμονή δίπλα στο αρχαίο στάδιο:

• Ο Λόγκαν χαρακτήρισε το βίωμα ξεχωριστό, καθώς δεν υπάρχουν πολλές ευκαιρίες να μάθει κανείς για την ιστορία του αθλητισμού.
• Η Κάρυ ανέφερε ότι απέκτησε μια άλλη οπτική για τον αθλητισμό και τον κόσμο, εκτιμώντας όσα προέρχονται από την Ελλάδα.
• Η Κέιτλιν τόνισε ότι αποκόμισε πολλές εμπειρίες και μια νέα οπτική για τις σπουδές και τον αθλητισμό μέσα από την επαφή και τις κοινές δραστηριότητες με τους Έλληνες φοιτητές.

Θερινή φιλοσοφία για μαθητές λυκείου στο Ναύπλιο

Το «High School Program» διανύει τον 15ο χρόνο λειτουργίας του και αποτελεί ένα δημοφιλές θερινό πρόγραμμα για μαθητές λυκείου από την Αργολίδα και την Αρκαδία. Συνολικά 24 παιδιά επιλέγονται για να παρακολουθήσουν δωρεάν ένα πρόγραμμα σεμιναρίων διάρκειας δυόμιση εβδομάδων στην αγγλική γλώσσα, με αντικείμενο τις θεμελιώδεις αρχές της κοινωνικής και πολιτικής σκέψης.

Οι μαθητές επέστρεψαν στα θρανία στο κτήριο του ΚΕΣ στο Ναύπλιο και ασχολήθηκαν με ζητήματα όπως η δικαιοσύνη, η ηθική, η επανάσταση, το φύλο, η μετανάστευση και η φιλία, μέσα από κείμενα των Πλάτωνα, Αριστοτέλη, Καντ, Μπάτλερ και Φουκώ.

Ο Νικόλας Πρεβελάκης, διευθυντής του προγράμματος και καθηγητής του Τμήματος Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Harvard, εξήγησε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ πως «Είναι σημαντικό το ότι τα παιδιά που έρχονται εδώ είναι συνειδητοποιημένα, θέλουν να έρθουν εδώ και να συζητήσουν φιλοσοφικά κείμενα. Επίσης, δεν το βλέπω ως επιστροφή στα θρανία, καθώς η φιλοσοφία του προγράμματος δεν είναι η μετάδοση γνώσης από πάνω προς τα κάτω, ούτε κάποιες εξετάσεις στο τέλος. Είναι το άνοιγμα των παιδιών αυτών στη φιλοσοφική σκέψη μέσω δραστηριοτήτων και κυρίως μέσω της ανάλυσης, της κατανόησης κειμένου και της συζήτησης γύρω από σημαντικά θέματα φιλοσοφίας».

Ο ρόλος των φοιτητών του Harvard ως διδασκόντων

Η ιδιαιτερότητα του προγράμματος έγκειται στο ότι τη διδασκαλία αναλαμβάνουν προπτυχιακοί φοιτητές του Χάρβαρντ. Φέτος, τέσσερις φοιτήτριες συμμετείχαν στη διαδικασία και περιέγραψαν την εμπειρία τους:

• Η Σίρα (μαθηματικά και φιλοσοφία) σημείωσε ότι η δομή των σεμιναρίων προσιδιάζει με εκείνη των μαθημάτων Κοινωνικών Σπουδών του πανεπιστημίου.
• Η Λόρεν (κοινωνικές επιστήμες) και η Άννα-Μαρσέλα (νευρολογία και κοινωνικές επιστήμες) υπογράμμισαν την αξία του να συζητούν αυτές τις ιδέες με άτομα νεότερης ηλικίας που φέρουν έναν διαφορετικό πολιτισμικό φακό.
• Η Σιμόνα (κοινωνικές και οικονομικές επιστήμες) εξήρε το επίπεδο των Ελλήνων μαθητών, τονίζοντας το πάθος τους, την κριτική τους σκέψη και την ικανότητά τους να διαφωνούν με σεβασμό.

Βοηθοί των φοιτητριών, μαζί με τον Νικόλα Πρεβελάκη, ήταν οι λέκτορες Κοινωνικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, Τσαρλς Κλάβυ (Charles Clavey) και Ρόσμαρι Βάγκνερ (Rosemarie Wagner).

Οι προϋποθέσεις συμμετοχής

Το θερινό πρόγραμμα προσφέρεται δωρεάν από το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών, σε συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Χάρβαρντ και με την υποστήριξη του Κέντρου Ευρωπαϊκών Σπουδών και του Τμήματος Κλασικών Σπουδών του Χάρβαρντ.

Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν μαθητές και μαθήτριες από λύκεια των νομών Αργολίδας και Αρκαδίας.

Επιπλέον, μία θέση κρατείται κάθε χρόνο για έναν μαθητή ή μαθήτρια από το Odyssey Charter School του Delaware των ΗΠΑ, καθώς και για τον νικητή του ετήσιου Πανελλαδικού Μαθητικού Διαγωνισμού Φιλοσοφικού Δοκιμίου.

• Με πληροφορίες από το ΑΠΕ-ΜΠΕ και τη δημοσιογράφο Αθηνά Καστρινάκη.